警用裝備轉化成戰斗力,警用裝備轉化成戰斗力是什么
大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于警用裝備轉化成戰斗力的問題,于是小編就整理了2個相關介紹警用裝備轉化成戰斗力的解答,讓我們一起看看吧。
警校畢業的警察擒拿格斗很厲害嗎?
當年,警校是中專。倒功訓練,增強身體強度,還有表演需要。散打訓練,比較實用,入校每人發個拳套和手靶腳靶,開練。警體教練是塔溝出身,全國散打冠軍退役,要求太嚴,致使男生罷課(建校以來第一次罷課,后來聽說師弟們都會了??)。
作為一名在基層公安單位工作十年的人,我可以明確告訴你:不是。
一,警校教的擒拿格斗,套路居多,實戰演練,也是點到為止,實戰功能不強。記得我第一次處理一個需要現場制服的當事人,是一個間歇性精神病患者。他當時在鬧市中大喊大叫,手里拿著一截鋼筋漫無目的的揮舞。我們第一時間警戒現場,把他和人群分開。然后聯系120醫務人員到場。他怎么都不上車,聽不進任何勸說。最后決定制服他。真正要上手了才發現,警校學的擒拿格斗根本用不上,有一種無從下手的感覺。最后還是讓一個同事在前面吸引他的注意力,我和另一個同事從后面靠近他,突然出手,控制了他的雙手,才把他制服。從那件事之后,我就知道,套路是套路,實戰是實戰。在現實執法過程中,機動靈活,戰術配合更重要。
二,基層警察在日常執法過程中,極少用到擒拿格斗。即便是真的抓捕現場,也是強調人數優勢和戰術配合,并不提倡單打獨斗的個人英雄主義。就我十年的工作經驗來看,百分之八十以上的報警內容都不是案件。在所有案件中,百分之九十都是都不是暴力犯罪。對于普通案件的嫌疑人,只要量明身份,告知事由,基本都很配合。少數不配合的,也是逃跑,和我們正面對抗的幾乎沒有。即使是抓逃現場,我們也保證絕對的人數優勢,提前制定抓捕方案,講求的是團隊協作,相互配合。經常看到有人質疑:抓一個、數個嫌疑人,有必要出動大量的警力嗎?我想說:我們是警察,不是俠客。面對嫌疑人,保持優勢警力,一則保證我們自己的安全,我們警察也是有家有口的人,非不得已,沒有必要受傷、犧牲;二則保證嫌疑人的安全,安全抓捕,讓他們得到法律的審判。我們不能像俠客那樣,把所謂的“壞人”一劍撂倒,拂衣而去。
總的來講,目前公安的職能,慢慢的向服務的方向轉變。對絕大多數公安人員來講,練好為群眾解決實際問題的本領,比練好擒拿格斗更重要。
以上是個人觀點,如有不當,敬請指正、補充。
(圖片來自網絡,侵刪)
警校里學的擒拿格斗,和野戰部隊偵察兵練的擒拿格斗,肯定是相差甚遠。
其差距為:一是教員素養;二是戰斗作風;三是體能基礎;四是訓練時間保障;五是硬件設施等方面。
總之,擒拿格斗是講究的戰斗精神,技能訣竅及體能儲備,這些是主要的因素。
而警校擒拿格斗訓練,往往缺的就是這些原素。
哈哈哈哈哈哈哈....
你是電影看多了吧?
實在抱歉,看到這個問題時,我剛好在跟幾個警察朋友喝酒,我就直接問了一下他們,哈哈哈哈...
如果不涉及個人隱私,尤其公職人員的隱私,我真想把他們默默的低頭喝酒的窘態,曬出來看看。
準確的說,警察在警校里學的是散打,而且是必須通過的考核項目。
其實,警校和很多大學一樣,文化課的比重相當高,而搏擊課,則類似于大學里的體育課了,雖然理論上也很重要,但實際上,他們更看重的還是文化課成績,而搏擊課的考核,通常都是以半斤八兩的學生間的分組格斗來評判成績的。
所以,就像普通人在普通大學里學的太多的東西一樣,學過肯定是學過,但基本上畢業之后,都留在母校做留念了。
至于擒拿,普通的警察包括刑警,除非工作后局里有特殊的培訓,否則他們還是根本沒有機會學習的,頂多就是師徒間、同事間、甚至在實際抓捕中經驗相傳的。
我大學是警校,雖然畢業后沒有進入公安隊伍,但是我可以告訴你,警校畢業的警察擒拿格斗不一定很厲害。
我當時就讀的是河南公安高等專科學校,也就是現在的河南警察學院,是2002年入學的。
當時我們的教學課程主要還是以文化課為主,而類似于擒拿格斗、射擊、駕駛等課程都是作為輔助,也就有點像普通學校的體育、音樂之類的。
我記得整個大一我們是沒有擒拿格斗的,到了大二才有,然后一個學期下來可能也就十幾二十節課。
任課老師實際上也就是教一些常規的動作,并沒有什么系統的訓練。
每年的招警考試是面向全社會公開招聘的,也有很多非警校的畢業生進入到公安隊伍。
相對而已,警校畢業的警察首先就是業務儲備比較充實,畢竟在校學的基本上都和公安業務有關,只用學以致用就可以。
另外就是都有實習期(一般是在大三上學期),實習期間會進入到公安機關的不同部門,和公安干警一起生活,這就更利于將來招警考試通過后可以更快的融入到公安隊伍中去。
還有重要的一點就是,警校生雖然沒有軍校生那么多的身體訓練,可比一般的院校的訓練還是多很多,最常見的就是出早操跑步。
幾年下來,體質方面都會有不錯的提升。
警校畢業的警察,擒拿格斗并不一定特別厲害。因為
一、“擒拿格斗”只是警校諸多專業課程中的一門,在專業課考試中,只要該課目及格就可以畢業了。所以,警校畢業的警察,會擒拿格斗是真的,但具體厲害不厲害,那可能是因人而異,不能一概而論。
二、既是一個教室的同學,學習成績還有好、有差;一個師傅帶出的徒弟,擒拿格斗技能也有強、有弱。由于每個人的悟性、體質、身體的協調能力和反應能力不同,警校畢業的學員擒拿格斗的水平也不可能是“一刀切”、都是最好的。
三、課堂的理論和訓練,與實戰中的擒拿格斗,還有一定的差距,還需要實戰中摸索、總結、提高。如,在1978年全軍區大比武中,我師偵察連長獲得擒拿格斗第一名,但由于他在比賽中沒有給對手采取保護措施,直接將對手背摔成重傷,所以把他的比賽成績降為第三名。這就是平時訓練,與實戰格斗的區別:因為實戰斗中不說將對手整成重傷,那怕一招斃命都無所謂;而平時訓練中,只能點到為止了。
四、擒拿格斗的水平,是靠平時刻苦訓練來不斷提高的。我見我師偵察連在訓練中,每個戰士將6厘鐵絲一頭拴在水泥樁上,一頭套在小腿上,要求半個月時間,必須將鐵絲踢斷,這主要訓練腿力和腳力;我見每個戰士將一疊報紙釘在墻上,要求一個星期內必須用拳頭將報紙打爛透。我還見過他們手砍磚頭、頭和背抗擊訓練等等。
所以,警校畢業的警察應該都懂、而且也會擒拿格斗術,有些技能可能很厲害;而有些人的技能,可能只是一般般的了。
希特勒為何要將警察整編成裝甲擲彈兵師?黨衛軍第4警察師的實力到底有多強?
將警察武裝成步兵師并非是希特勒的主意,但毫無疑問希姆萊的提議頗受這位全國領袖的歡迎。希特勒掌權后,國防軍與黨衛隊之間的傾軋非常嚴重,國防軍將領也是極力限制黨衛隊的擴張。為了繞開國防軍的阻撓,希姆萊決定將警察武裝化,組建一支不屬于黨衛隊但又聽從于納粹黨指揮的武裝力量。鑒于上述原因,“警察師”的官兵最初依然保留警察的身份,而且該師的徽章、著裝以及等級結構也都與普通警察相同。
(警察師徽章)
在名義上“警察師”并不屬于黨衛軍序列,所以它的成員也不需要接受嚴格的種族血統篩選,而且配發給他們的武器裝備也沒有依照普通黨衛軍的標準。人員素質低、訓練不足再加上武器嚴重缺乏,導致警察師成了黨衛軍中的異類,它的戰斗力也就可想而知。在黨衛軍中,盡管“警察師”的序列排在第四位,但它的名氣卻遠不如第五位的“維京師”。而且直到戰爭結束,“警察師”也只是一個裝甲擲彈兵師。
(列寧格勒附近的警察師)
蘇德大戰爆發前,“警察師”一直充當著后備軍的角色,僅在阿格納森林附近參加了幾次戰斗,隨后便被調回了東普魯士。巴巴羅薩計劃開始后,它被劃入北方集團軍群,參加了德軍在列寧格勒方向上的攻勢,但他們的表現很糟糕。在沃爾霍夫河的戰斗中,“警察師”總算贏回了一些聲譽,不久之后他們也終于加入了黨衛軍序列,成為了黨衛軍第四序列師。在列寧格勒前線,“警察師”的聲譽越來越高,但該師的兵力也不斷下降,隨后該師的一部分被調回西里西亞,升級為裝甲擲彈兵師。
(盧加森林內戰斗的警察師士兵)
升級完成后,“警察師”就如同被遺忘了一般,并沒有得到“重用”,而是被派往了巴爾干地區,從事反游擊作戰。直到1944年7月,“警察師”才重新返回東線,但此時的東線早已發生了翻天覆地的變化。僅僅兩個月后,“警察師”就遭到了重創,其殘部被迫退回捷克斯洛伐克境內。東部戰線持續惡化,警察師的兵力也越打越少,在柏林該師殘部參加了最后一場戰斗,失敗后便穿過易北河向美軍投降。
到此,以上就是小編對于警用裝備轉化成戰斗力的問題就介紹到這了,希望介紹關于警用裝備轉化成戰斗力的2點解答對大家有用。
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