警用裝備配備使用報告范文,警用裝備配備使用報告范文大全

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于警用裝備配備使用報告范文的問題，于是小編就整理了2個相關介紹警用裝備配備使用報告范文的解答，讓我們一起看看吧。

孩子今年想報考吉林警察學院，不知道就業率怎么樣？

感謝邀請！

吉林警察學院，作為吉林省唯一一所公安院校，它的就業情況，不能一概而論！

學院2022年的招生，分為三類：1、在本科提前批招生的公安類專業；2、在普通批次招生的本科、專科專業；3、藝術類專業。

劃重點：本科提前批招生的公安類專業，招生對象是具有吉林省戶籍、學籍的考生；普通批次、藝術類招生專業，面向全國進行招生。

但是，有資格參加公安聯考的，只能是在本科提前批招生的公安類專業應屆畢業生。

那么，從就業情況來看，學院在本科提前批招生的公安類專業，由于有關公安聯考的政策性紅利，入警率非常的高。可以說只要孩子能夠順利畢業，并通過公安聯考，自己又有想當警察的意愿，基本上沒有問題。

至于說學院招生的普通專業、藝術類專業，沒有便捷入警機會，和普通高校沒有什么太大的差異。

根據2016公安部頒布的面對公安院校畢業的公安專業畢業生招警改革，

自2016年起，各省公安廳各自預估四年后的公安崗位希求名額，各警校根據各省公安廳的數據制定單年的招生數量，按照公安部招警改革的政策，往后公安專業畢業的入警率應該在95%左右

當然四年時間的變數也有，孩子奮發努力，家長也要全來配合，比方說喝酒駕車等等

服刑人員與監獄警察日常是如何溝通的？

和機關單位、企事業單位、工廠、私營企業差不多。也是一個小社會，警力有限，日常很多事物都是由服刑人員自行管理的，生產車間有負責管理生產、統計數據、調度生產任務的服刑人員，宿舍有協助監管安全的服刑人員，也有管理文化學習活動、宣傳投稿類的服刑人員。這類服刑人員占一定的比例，還有一些不用參加生產勞動的人員，他們負責日常打雜、值班看守、甚至是協助警官管理日常全體服刑人員的考核成績。這類人員接觸警官的機會比較多，溝通比較隨意，也會閑聊一下說說各種趣事，相互之間的界限小很多。而多半服刑人員溝通的機會不多，除非服刑人員有事找，一般很少能說上話，就算找也是規規矩矩的，這個呆過企業和機關的能感受，差不多一個道理。

服刑人員和監獄警察日常溝通的渠道是非常暢通的。

新的服刑人員分配到監獄以后，按照相關管理規定都要在入監監區（分監區）集中進行入監教育，主要進行政策、法律、行為規范教育和隊列訓練。剛入監的時候，按照司法部《罪犯教育改造工作規程》要求，入監監區的監區長或者是教導員（分監區長、指導員）會對新入監服刑人員進行個別談話，了解其基本情況、家庭成員情況以及對判決的態度，然后會將新入監服刑人員分配到具體的監號，每個監號都有本監區的具體民警包管理、包教育，服刑人員在入監教育階段包教民警要和所包教的服刑人員談話6次以上，并形成文字記錄作為考核依據之一。

目前監獄管理模式有的是“監獄--監區--分監區”三級管理，有的是“監獄--監區”兩級管理模式。每個押犯單位的管教民警是基本固定的。服刑人員入監教育驗收合格后會根據案情和身體情況分配到具體的監區（分監區）服刑。剛分配到監區時，接收監區的監區長、教導員（三級管理為分監區長、指導員）會和新分配服刑人員談話，了解其基本情況、身體狀況、有沒有特殊技能或重大疾病，然后結合所了解的情況把他分配到合適的勞動崗位，同時也會安排本監區民警包管包教。按照規定，包教民警每個月必須和包教對象至少談話兩次以上并形成談話記錄作為考核資料。按照部分監獄目前的“副班--正班--夜班”值班模式，民警每5天一個循環班中有三天半都會在監區里面，監區長、教導員（分監區長、指導員）押犯單位正職領導每天都有一人在監區值班，負責處理監區（分監區）當天事務，服刑人員有什么問題需找包教民警或者是監區領導是很方便的，只要是合情合理的事，民警一般都不會拒絕的。

另外，各監獄都設有服刑指導中心，均配備有持證心理咨詢師，服刑人員如果有心理問題可以通過監區約談心理咨詢師。

此外，監區在每個押犯監號的樓下都設有監獄長信箱，檢察院駐監檢察室專用信箱，按照規定，服刑人員往這兩個信箱投寄的信件監區民警是不能檢查和阻攔的。

從目前的制度規定和監獄實際運行情況看，服刑人員和民警的溝通渠道是非常暢通的，當然監獄民警也不能解決服刑人員提出的諸如家里老人、孩子生活問題、婚姻問題、外面的債權債務等所有問題，他們可以向有關方面反映情況但不能包辦一切。

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到此，以上就是小編對于警用裝備配備使用報告范文的問題就介紹到這了，希望介紹關于警用裝備配備使用報告范文的2點解答對大家有用。