花榮的武器裝備,花榮武器叫什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于花榮的武器裝備的問題，于是小編就整理了2個相關介紹花榮的武器裝備的解答，讓我們一起看看吧。

《水滸傳》中用弩的士兵多嗎？為什么？

這和當時的社會環境有關。一方面宋實行崇文抑武的政策，對武備重視程度不夠，地方軍隊幾乎形同虛設，裝備更差，像弩這種比較高端的武器裝備更少，至于較為精銳的禁軍應該是有裝備的，從史籍記載中是有的，而且還有大的發展，有了各種形制，如著名的三弓弩床；另一方面水滸中宋朝出現的軍隊幾乎沒有禁軍，弓弩使用的機會不多；三方面澶淵之盟后，宋遼和平相處了近百年，武備更加松弛，加上宋江起義的規模很小，鎮壓動用的兵力也很小，弩這種高端武備沒有出現也就再正常不過了。

水滸傳中提到箭，首先想到的是花榮，號稱神臂將軍，有百步穿楊之能，從來箭無虛發，人送綽號小李廣花榮。以此來比美漢代名將

、箭神'飛將軍李廣。

提到弩，也有一人。那便是北京大名府浪子燕青，也是百發百中端得使得好。曾在救盧俊義時立了大功，射殺了惡解差董超葭霸。是燕青的絕技之一，更是心愛之物

但在戰場上卻從未提到過燕小乙的弩。反而是花榮的箭大顯神威、屢立戰功。在三打祝家莊時，暗夜里花榮一箭射落信號燈籠，解救了梁山大隊人馬性命。在與劈力火秦明時對陣時，一箭退敵，射落秦明的頭纓，嚇得秦明大軍后撤數里。

在面對武藝精絕的盧俊義時。梁山數將車輪大戰盧俊義，盧某人渾然不懼。可花榮一箭過去。嚇得盧俊義撥馬便走再不敢向前。

箭是花榮陣軍殺敵的神器，梁山眾人無不欽敬神臂將軍

這兩廂對比，似乎作者更偏愛于箭。兩陣廝殺時也是描寫“萬箭齊發，一軍中倒下大片。”或“冷不防一陣亂箭。做一堆倒了”，，，

其實弓與弩各有長互有所短，只是在不同的書中各有側重，這里用箭的描寫可能更生鮮靈動暢快淋漓震撼人心吧

作者生活在明朝，這個時期中國軍隊的武器裝備在世界上是比較先進的！火器已經是很有威懾力的武器！相比之下弓弩在人們的印象里不那么厲害了！但水滸傳寫的是宋朝的事不能出現火器！所以武士們用弓弩的比較少，只有浪子燕青用弩箭，只用于打獵和偷襲，不算英雄好漢的行為！不能用在正規戰場上！

和弓箭相比，弩的射程更遠，威力更大，但也有裝箭麻煩，攜帶不便的缺點，所以它更適合守城和打埋伏。三國時關公攻打樊城，就是被城上埋伏的五百弓弩手射中胳膊，解了樊城之圍。

水滸梁山泊和官軍的作戰特點，是快速機動，打了就走，不打攻城略地耗費時間的持久戰，馬軍的弓箭，步兵的團牌，能發揮更好的作用，所以很少能用到連弩床弩開山弩這類重裝武器。

燕青與李師師是否是真心相愛？他們二人最后是否私奔了？

和電視劇中的那個大義的李師師不同，原著中的李師師雖然也是梁山得以招安的關鍵人物之一，但其失足婦女的本質以及對美男表現出明顯的色心，還是很符合其職業身份的那么這樣一來，二人彼此之間只是各需所求罷了，還達不到愛情的層面。

先別說宋江等人是因為什么緣由上的梁山，在皇帝眼中，他們就是反賊的代表，所以想直接面對天子求招安幾乎是不可能的事情，于是他們得知趙佶最近身邊最得寵的女人是李師師，就準備從李師師這里找突破口。但首次進京過程并不順利，雖然和李師師有了碰面，但由于李逵等人的魯莽，東京城一片大亂不說，之后還間接引來了高俅和童貫的大軍。

在梁山戰勝官兵后，朱武建議應該去找宿元景說好話。《水滸傳》中有不少人物都是有原型的，而宿元景則是少有的純原創人物，一說“宿”我們能想到“星宿”，而梁山本是妖星下凡，這也能給遇宿重重喜，逢高不是兇作支撐。而同時，燕青去了李師師處，決定有一些誤會必須要解除。

李師師看見燕青小哥哥來到自己的閨房也很開心，于是就和他飲酒作樂開來，這時候，李師師的本性就顯露了出來，試問哪個女子不想和燕青這等標致的人物長相廝守呢：

所以李師師的表現，其實就是單純的職業病發作，壓根就沒有愛情的氣息在里面。

燕青的表現也很理智，他怕動了邪心忙和李師師拜為姐弟，李師師看到燕青的舉動也明白了他的意思，便不再對其進行糾纏。

所以說，電視劇中的劇情都是騙人的，李師師沒有愛上燕青只是單純的挑逗，燕青壓根也對李師師沒意思。

緊接著，燕青有點利用性質的讓李師師求趙佶給他下一道赦書，之后二人的故事也就沒有了交集，燕青南征北戰表現并不算多么搶眼，在征方臘時假扮柴進的書童去方臘那里充當臥底，最終還斬殺了方杰。勝利之后燕青不愿為官，勸盧俊義歸隱盧俊義不聽結果被毒死，而燕青的結局施公用一句“不知所蹤”交代了，但邏輯文史姨認為燕青又被暗殺的可能，詳細分析請看我之前的問答【梁山好漢燕青最后的歸宿是什么？】。

而李師師也沒有多少戲份了，知道最后宋江等人的冤魂托夢時李師師才又象征性的出來了一下，那么她的結局也不會是和燕青浪跡天涯了，沒被金人折磨死就可喜可賀吧~

到此，以上就是小編對于花榮的武器裝備的問題就介紹到這了，希望介紹關于花榮的武器裝備的2點解答對大家有用。